New Publication Alert! 
ขอเชิญชวนอ่านผลงานวิจัยฉบับใหม่ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร BMJ Open (Q1 Journal, Scopus/Scimago ranking)
ชื่อบทความ:Scoping review mapping the implementation and adaptation of life skills training programmes for individuals with schizophrenia spectrum disorder: contexts, frameworks, interventions and outcomes
ผู้วิจัย:Sirirat Nitayawan, Mary Leamy, Natthapon Inta, Patraporn Bhatarasakoon
Highlights:• งานวิจัยนี้เป็น scoping review ที่ศึกษาการนำโปรแกรมฝึกทักษะชีวิตสำหรับผู้ที่มีภาวะความผิดปกติในกลุ่มโรคจิตเภทไปใช้จริงในบริบทต่าง ๆ
• งานวิจัยชิ้นนี้พบ 3 โปรแกรมหลักที่ใช้สำหรับฝึกทักษะชีวิต ได้แก่
University of California, Los Angeles Social and Independent Living Skills Programme Functional Adaptation Skills Training Cognitive Behavioural Social Skills Training• การปรับให้เหมาะสมกับบริบททางวัฒนธรรมก่อนนำไปใช้จริงในบริบทที่แตกต่างเป็นหัวใจสำคัญที่จะทำให้การนำไปใช้ประสบความสำเร็จ แม้ว่าแต่ละโปรแกรมจะมีความยืดหยุ่นในสภาพแวดล้อมที่หลากหลาย แต่การคงองค์ประกอบหลักของเทรนนิ่งไว้มีความสำคัญ
• อุปสรรคหลักในการนำไปใช้ ได้แก่ ปัญหาด้านการรู้คิด (cognitive deficits), ปัญหาการเดินทาง, และข้อจำกัดด้านบุคลากร
• ปัจจัยที่ช่วยสนับสนุน ได้แก่ การมีโครงสร้างเนื้อหาที่ชัดเจนของเทรนนิ่ง (structured formats), การใช้วิธีสอนหลากหลาย และ การมีส่วนร่วมของครอบครัว
อ่านบทความฉบับเต็ม:
ขอแสดงความยินดีกับ อ.ณัฐพล อินต๊ะ และทีมผู้วิจัย สำหรับผลงานที่สำคัญในการศึกษาโปรแกรมฝึกทักษะชีวิต เพื่อนำไปสู่การพัฒนาและปรับใช้ในการดูแลผู้ป่วยที่มีอาการในกลุ่มโรคจิตเภทได้อย่างยั่งยืน!———-
New Publication Alert! We are pleased to share our newly published research in BMJ Open (Q1 Journal, Scopus/Scimago ranking) Article Title:Scoping review mapping the implementation and adaptation of life skills training programmes for individuals with schizophrenia spectrum disorder: contexts, frameworks, interventions and outcomes
Authors:Sirirat Nitayawan, Mary Leamy, Natthapon Inta, Patraporn Bhatarasakoon
Highlights:• This scoping review maps the implementation and adaptation of life skills training programmes for people with schizophrenia spectrum disorder across diverse contexts
• Three major programme frameworks were identified:
University of California, Los Angeles Social and Independent Living Skills Programme Functional Adaptation Skills Training Cognitive Behavioural Social Skills Training• Cultural adaptation was essential for successful implementation, with programmes demonstrating flexibility across varied settings while retaining core therapeutic components
• Key implementation barriers included cognitive deficits, transportation difficulties, and workforce limitations
• Enablers included structured formats, varied teaching methods, and family involvement
Read the full article: Congratulations to the research team for this important contribution to understanding and guiding the implementation of life skills training for individuals with schizophrenia spectrum disorders!
